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安老师丨休学陪伴师休学陪伴师

双一流高校 应用心理学本科,系统学习青少年发展心理学

  • 擅长领域:

    长期居家休学、昼夜颠倒、手机重度依赖、无法自主作息、闭门不出、拒绝沟通、通过游戏逃避现实、复学动力低迷的青少年。

  • 详细介绍:

    安老师|高校心理学本科毕业 · 擅长电竞游戏疏导、网络行为重塑、居家作息重建

    学历背景:双一流高校 应用心理学本科,系统学习青少年发展心理学、行为矫正、网络成瘾心理机制、青少年情绪与行为干预,具备扎实的心理学科班功底,擅长从心理动机角度理解孩子沉迷游戏、闭门不出、昼夜颠倒的核心原因,不粗暴管控、不否定兴趣。
    个人核心特色与专项技能:团队中主打游戏理解型陪伴师,深度熟悉青少年主流游戏生态,精通 王者荣耀、和平精英、原神、LOL 等青少年高频网游机制、游戏心理、游戏社交模式。能够读懂孩子:通过游戏获得成就感、归属感、逃避压力、排解孤独的底层心理需求。擅长以“懂游戏、不对立”的方式与休学孩子建立信任,从对抗关系转为合作关系,温和引导孩子建立可控、自律、有度的网络使用模式,逐步修复昼夜颠倒、熬夜沉迷、居家颓废的生活状态。
    专业擅长人群:长期居家休学、昼夜颠倒、手机重度依赖、无法自主作息、闭门不出、拒绝沟通、通过游戏逃避现实、复学动力低迷的青少年。
    陪伴工作方向:居家生活节律重建、睡眠调整、每日生活框架搭建、电子产品弹性管控、居家低压力活动填充、打破完全躺平封闭状态、重塑居家自律与掌控感。
    长期受训:青少年网络行为干预长程系统培训、青少年居家功能恢复长程研修、青少年行为激活疗法系统课程。
    短期专项受训:青少年游戏成瘾心理疏导技术、无对抗手机管控实操训练、青少年睡眠节律调整非药物干预、休学居家低动机陪伴技术。
    督导经历:长期参与青少年休学网络行为专项督导小组,专注处理“游戏对抗、家长冲突、作息顽固紊乱、长期闭门”疑难陪伴个案,坚持陪伴边界清晰,协同心理咨询师完成孩子的功能康复落地。