暖光心育·藏运文丨
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擅长领域:
善于解决学习内驱动力问题 抑郁焦虑等心理问题诊疗疏导 家庭关系与亲子关系修复 精神分析,原生家庭系统排序
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详细介绍:
暖光心育专家组:藏运文;多年心理疗愈一线工作大学心理辅导老师协调父母孩子的家、校关系,具有专业心理咨询技术和职业修养社会;心理学医学心理学公益人。预约电话:400-110-5676
专注12-18岁初高中青春期核心成长议题,深耕青春期「自我觉醒、身份认同、情绪冲突、价值迷茫、心理危机」专属领域,精准把握青春期孩子最核心的心理特质:渴望独立、渴望被尊重、自我意识暴涨、情绪敏感矛盾、反感束缚与说教、重视同伴认可、容易陷入自我怀疑与极端思维。本咨询师坚决摒弃传统的说教、管控式咨询,以平等、尊重、共情、陪伴的姿态,成为青少年的“倾听者、支持者、引导者”,深度理解青春期孩子的叛逆不是变坏,而是自我觉醒;摆烂不是懒惰,是价值迷茫;对抗不是不懂事,是渴望被看见。擅长陪伴青春期孩子梳理自我、化解成长矛盾、重建人生价值与目标,同时具备专业的青少年心理危机识别、评估、干预与善后能力,守护青少年青春期健康成长。专业擅长
针对性解决青春期典型疑难成长问题:重度青春期叛逆、对抗父母老师、拒绝沟通、封闭自我、刻意逆反;青少年自我身份迷茫、不知道自己想要什么、生活空虚、无目标无动力、对未来无感;情绪极端、执念过重、自我否定、自我放弃、非黑即白思维;自伤自残、消极执念、轻生念头、情绪崩溃等青少年高危心理危机;青春期早恋困惑、情感内耗、分手创伤、同伴攀比、社交焦虑、青春容貌焦虑;青春期价值感缺失、自我认同混乱、厌学摆烂、逃避成长等核心成长议题。能够快速识别青少年隐性危机信号,及时干预高危状态,帮助青少年走出成长误区,建立正向、稳定、成熟的自我认知。咨询流派
以接纳承诺疗法(ACT)、青少年发展心理学、存在主义心理学为核心体系,聚焦青少年自我接纳、价值澄清、心理灵活性提升,帮助孩子摆脱内耗与执念,接纳自我、拥抱成长。整合短程焦点解决疗法(SFBT)挖掘青少年自身资源与优势,强化正向成长力量;融合专业青少年心理危机干预技术、风险评估体系,精准识别、分级干预青少年心理危机,兼顾成长赋能与危机防护,适配青春期各类复杂心理问题。长期受训
完成2年制青春期心理发展与干预系统长程培训,系统研习青春期生理心理变化规律、青少年自我认同发展机制、青春期情绪冲突原理、青少年问题行为成因与干预方案;完成接纳承诺疗法(ACT)系统进阶长程培训,熟练掌握执念解绑、认知解离、价值澄清、自我接纳等核心技术;完成青少年心理危机干预完整体系全年研修,系统学习危机筛查、风险分级、紧急干预、危机善后、个案维稳全套专业技术。短期专项受训
青少年自伤自杀风险识别、危机阻断、紧急干预专项培训;青春期自我认同混乱修复、人格成长、自信心重建专项课程;青少年价值感缺失、人生迷茫、成长动力赋能实操训练;青春期情感困惑、同伴人际冲突、青春焦虑疏导专项技术;青少年极端思维矫正、心理弹性提升、抗挫折能力培养专项培训。督导经历
长期接受资深督导师一对一青春期疑难个案专项督导,重点针对青少年危机个案、重度叛逆拒访个案、自我认知障碍个案、情感内耗个案进行深度复盘与技术优化,有效解决青少年咨询中“不配合、不信任、抵触咨询、反复波动”等难点问题。持续参与全国青少年心理危机干预专项督导研讨,紧跟青春期心理干预前沿技术,具备成熟的高危个案处理能力与丰富的青春期成长咨询实战经验,能够高效、稳定地陪伴青少年走出青春期困境,实现自我成长与蜕变。
