青少年的厌学、叛逆、抑郁并非孤立存在，它们之间存在着紧密的联动关系，需要采取综合干预策略来解决。

当青少年出现厌学情绪时，长期的学习压力和挫败感可能会导致他们情绪低落，逐渐产生抑郁倾向。同时，为了逃避学习，他们可能会做出一些叛逆行为，如逃学、与家长老师对抗等。而叛逆行为如果得不到及时纠正，可能会引发更多的矛盾和冲突，进一步加重抑郁情绪，形成恶性循环。例如，孩子因为厌学而逃学，家长的指责批评又使其产生更强烈的叛逆心理，最终陷入抑郁状态。

要打破这种联动关系，需要家庭、学校和社会进行综合干预。家庭中，家长要关注孩子的行为和情绪变化，及时发现问题并与孩子沟通，给予理解和支持。学校应建立完善的心理辅导机制，对有问题的学生进行及时干预和引导。社会方面，要提供更多的心理健康服务资源，加强对青少年问题的研究和宣传。通过多方协作，采取针对性的措施，帮助青少年摆脱厌学、叛逆、抑郁的困扰，实现健康成长。